TRABAJO PRÁCTICO N° 4 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN

Profesora: Canziani, Gabriela

Curso: 2° 2

Fecha de entrega: 17/06/20

TEMA: Método. Clasificación de las ciencias.

Estimados:

     Les envío un trabajo práctico para realizar en sus casas hasta que podamos volver a encontrarnos en la escuela. Tienen toda la información en el material y pueden utilizar un diccionario para el vocabulario específico.  Sin embargo, cualquier duda anotan su inquietud y después la abordaremos personalmente, al grupo o al correo canzianigabriela@hotmail.com.  Saludos.

 Profesora Gabriela Canziani

ü     La ciencia es metódica, procede conforme a reglas y técnicas que han resultado eficaces en el pasado, pero que son perfeccionadas continuamente.

ü      La ciencia aborda los problemas siguiendo investigaciones sistemáticas

1.     Lee el texto y realiza a continuación las actividades.

Todo trabajo de investigación se funda sobre el conocimiento anterior, y en particular sobre las conjeturas mejor confirmadas. La investigación científica es metódica, procede conforme a reglas y técnicas que han resultado eficaces en el pasado, pero que son perfeccionadas continuamente.

 Una de las reglas de procedimiento es la siguiente: las variables relevantes deben variarse una cada vez. No hay reglas infalibles que garanticen por anticipado el descubrimiento de nuevos hechos.

 La metodología científica no produce automáticamente el saber, pero nos evita perdernos en el caos aparente de los fenómenos, aunque solo sea porque nos indica cómo no plantear problemas. La metodología científica es el conjunto de procedimientos por los cuales:

a) Se plantean los problemas científicos;

 b) Se ponen a prueba las hipótesis científicas.»

Por ejemplo, si para estudiar el periodo de un péndulo, variamos a la vez la longitud del hilo, el valor de la masa que cuelga y la temperatura de la habitación, no podremos precisar a cuál de estas tres cosas se debe que el periodo del péndulo varíe.

Bunge, M., La ciencia, su método y su filosofía, Siglo Veinte, Buenos Aires, 1972y su método. 

2.       Lee el texto anterior y localiza el significado de los términos que no conozcas. Busca en el diccionario dichas  palabras.  

3. Escribe las ideas principales del texto.
4.  Define, en no más de tres líneas, qué es para ti la metodología científica.
5.  Explica la afirmación: «La metodología científica no produce el saber, pero nos evita perdernos en el caos aparente de los fenómenos».

Matemática 2°1° y 2°A 5ta entrega

                                                            Interpretación de gráficos
Les dejo el material sobre interpretación de gráficos (sólo la introducción). Teoría y práctica.
Espero sus consultas y entregas de trabajo por este medio, whatsapp o mail.

Matemática 1°1° 5ta entrega

Seguimos trabajando con lenguaje coloquial y simbólico. Ecuaciones.
Les dejo material teórico-práctico. Espero sus consultas y entregas por este medio,por whatsapp o mail.

TP N°3 ESPECIALIZADA 1°1°, 2°1°, 2°2°- Palluzzi - Ibarlucia

TP N° 3 – Especializada – 1°1°, 2°1°, 2°2° - Prof: Federico Palluzzi – Lucas Ibarlucia

La noticia periodística

Cuando se informa sobre algún suceso es importante ubicar al lector en un contexto, es decir, en el marco en el que aconteció el hecho. Para eso, el periodista redacta la noticia en forma de “pirámide invertida”, dónde la información más importante se escribe en el 1^er párrafo y trata de responder a las siguientes preguntas -o a la mayor parte de ellas-:

• ¿Qué sucedió?
  
• ¿Cuándo pasó?
  
• ¿Cómo se produjo?
  
• ¿Quién o quiénes participaron?
  
• ¿Dónde sucedió?
  
• ¿Por qué o para qué pasó?
  

El orden de las preguntas depende del criterio del periodista. Para unir los datos obtenidos de las preguntas, se utilizan conectores como veremos en el ejemplo de la noticia más abajo.

Esquema de la pirámide invertida:

Consigna:

Luego de comprender la forma de redactar una noticia, leer el cuento de Gabriel García Márquez “Algo muy grave va a suceder en este pueblo” e imaginarse que son corresponsales enviados por un diario para cubrir ese hecho y redactar una notica de lo que está ocurriendo (no más de 3 parráfos). En el cuento no se especifican ciertas cosas, por lo cual pueden inventarlas, ustedes deciden:

Algo muy grave va a suceder en este pueblo

Imagínese usted un pueblo muy pequeño donde hay una señora vieja que tiene dos hijos, uno de 17 y una hija de 14. Está sirviéndoles el desayuno y tiene una expresión de preocupación. Los hijos le preguntan qué le pasa y ella les responde: “No sé, pero he amanecido con el presentimiento de que algo muy grave va a sucederle a este pueblo”.

El hijo se va a jugar al billar, y en el momento en que va a tirar una carambola sencillísima, el otro jugador le dice: “Te apuesto un peso a que no la haces”. Todos se ríen. El se ríe. Tira la carambola y no la hace. Paga su peso y todos le preguntan qué pasó, si era una carambola sencilla. Y él contesta: “Es cierto, pero me ha quedado la preocupación de una cosa que me dijo mi madre esta mañana sobre algo grave que va a suceder a este pueblo”.

Todos se ríen de él, y el que se ha ganado su peso regresa a su casa, donde está con su mama, o una nieta o en fin, cualquier pariente, feliz con su peso dice y comenta:

–Le gané este peso a Dámaso en la forma más sencilla porque es un tonto.

–¿Y por qué es un tonto?

–Porque no pudo hacer una carambola sencillísima estorbado con la idea de que su mamá amaneció hoy con la idea de que algo muy grave va a suceder en este pueblo.

Y su madre le dice:

–No te burles de los presentimientos de los viejos porque a veces salen...

Una pariente oye esto y va a comprar carne. Ella le dice al carnicero: “Deme un kilo de carne”, y en el momento que la está cortando, le dice: “Mejor córteme dos, porque andan diciendo que algo grave va a pasar y lo mejor es estar preparado”.

El carnicero despacha su carne y cuando llega otra señora a comprar su kilo de carne, le dice: “Mejor lleve dos porque hasta aquí llega la gente diciendo que algo muy grave va a pasar, y se están preparando y comprando cosas”.

Entonces la vieja responde: “Tengo varios hijos, mejor deme cuatro kilos...”. Se lleva los cuatro kilos, y para no hacer largo el cuento, diré que el carnicero en media hora agota la carne, mata a otra vaca, se vende toda y se va esparciendo el rumor.

Llega el momento en que todo el mundo en el pueblo está esperando que pase algo. Se paralizan las actividades y de pronto a las dos de la tarde, alguien dice:

–¿Se ha dado cuenta del calor que está haciendo?

–¡Pero si en este pueblo siempre ha hecho calor!

Tanto calor que es pueblo donde los músicos tenían instrumentos remendados con brea y tocaban siempre a la sombra porque si tocaban al sol se les caían a pedazos.

–Sin embargo –dice uno–, a esta hora nunca ha hecho tanto calor.

–Pero a las dos de la tarde es cuando hace más calor.

–Sí, pero no tanto calor como ahora.

Al pueblo desierto, a la plaza desierta, baja de pronto un pajarito y se corre la voz: “Hay un pajarito en la plaza”. Y viene todo el mundo espantado a ver el pajarito.

–Pero señores, siempre ha habido pajaritos que bajan.

–Sí, pero nunca a esta hora.

Llega un momento de tal tensión para los habitantes del pueblo, que todos están desesperados por irse y no tienen el valor de hacerlo.

–Yo sí soy muy macho –grita uno–. Yo me voy.

Agarra sus muebles, sus hijos, sus animales, los mete en una carreta y atraviesa la calle central donde todo el pueblo lo ve. Hasta que todos dicen: “Si éste se atreve, pues nosotros también nos vamos”.

Y empiezan a desmantelar literalmente el pueblo. Se llevan las cosas, los animales, todo. Y uno de los últimos que abandona el pueblo, dice: “Que no venga la desgracia a caer sobre lo que queda de nuestra casa”, y entonces la incendia y otros incendian también sus casas.

Huyen en un tremendo y verdadero pánico, como en un éxodo de guerra, y en medio de ellos va la señora que tuvo el presagio que le dice a su hijo que está a su lado:

“¿Viste, mi hijo, que algo muy grave iba a suceder en este pueblo?”

En: Magazin Dominical, Caracas, 3/5/1970